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援疆工作结束时,他整理了厚厚一本援疆学习研究小集,收集了18个月中他所主持完成的若干课题、发表的38篇理论和党史研究文章等,“这本集子佐证和反映了我对党史研究和党史宣传、党史资政的认识和实践过程。

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因此,纪律育人、培养学生的纪律精神,是高等教育实现立德树人根本任务的有效途径。

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王晓2019-10-15

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石头2019-10-15 21:55:03

要实现立德树人根本任务,亟须基于纪律的育人价值,以学生发展为中心,培养学生的纪律精神。,新华社记者鲁鹏摄  6月20日,观众在中国美术馆参观拍摄展出作品。。董振华中共中央党校哲学教研部副主任、博士生导师,全国应用哲学研究会会长,中国辩证唯物主义研究会常务理事、副秘书长,长期致力于社会发展重大理论与现实问题的研究,先后承担了党中央布置的“劳动和劳动价值论”、“科学发展观”等重大课题和《十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的哲学基础研究》《科学发展观历史地位、精神实质、实践要求与改革攻坚研究》《科学发展观与当代中国整体文明建设研究》《马克思主义哲学创新路径及发展趋势研究》等国家社科基金重大课题的研究工作,长期承担中央宣传部、中央组织部的相关理论研究和宣传工作,并在《人民日报》《光明日报》《求是》《哲学研究》等报刊杂志上发表学术论文100多篇,在人民出版社出版《创新实践论》《领导干部读马列学经典》《马克思主义哲学十五讲》等学术专著10多部,长期从事中央党校省部级、地厅级领导干部班,中央党校中直机关分校、中央党校中央国家机关分校的教学工作。。

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